.jpg)
Головна »
новина
новина
Засідання педагогічної ради
У нашому закладі освіти відбулося засідання педагогічної ради на тему «Інклюзивна освіта: ключові поняття та практичні прийоми впровадження», яке пройшло під гаслом «Різні можливості — рівні права для кожної дитини».
Метою засідання стало поглиблення професійних знань педагогів щодо організації інклюзивного навчання, обговорення сучасних підходів до створення безпечного, доступного й доброзичливого освітнього середовища, а також пошук ефективних практичних прийомів підтримки дітей з особливими освітніми потребами.
Під час педагогічної ради було розглянуто такі питання порядку денного:
1. «Інклюзивне навчання в школі: практичний вимір».
Заступник директора з навчально-виховної роботи Ольга Затока ознайомила присутніх із практичними аспектами організації інклюзивного навчання в закладі освіти. У виступі було акцентовано увагу на створенні доступного освітнього простору, забезпеченні рівних можливостей для всіх учнів, взаємодії педагогів, асистентів учителів, батьків та фахівців супроводу.
2. «Інклюзія в освітньому процесі, як одна з форм соціалізації дитини з освітніми процесами».
Класний керівник 6 класу, учитель математики Алла Кобзар розкрила значення інклюзії як важливого чинника соціалізації дитини. Особливу увагу приділила формуванню навичок спілкування, взаємоповаги, толерантності, співпраці та прийняття індивідуальних особливостей кожного учасника освітнього процесу.
3. «Інклюзивна освіта в початковій школі. Методи та прийоми».
Класний керівник 1 класу Галина Мудрак поділилася особливостями організації інклюзивного навчання в початковій школі. У центрі уваги були практичні методи роботи з молодшими школярами: індивідуальний підхід, диференціація завдань, використання наочності, ігрових технологій, створення ситуацій успіху та підтримка позитивного емоційного клімату в класі.
4. «Інклюзія починається з нас: від прийняття до підтримки». Інтерактивний виступ.
Практичний психолог Людмила Данильчик провела інтерактивну роботу, спрямовану на формування позитивного ставлення педагогів до інклюзії. Учасники мали змогу замислитися над важливістю прийняття індивідуальності кожної дитини, розвитку емпатії, подолання стереотипів і створення атмосфери психологічного комфорту та довіри.
5. «Інклюзивна освіта у вимірах теорії та практики: специфіка супроводу здобувачів освіти в 6 класі та вихованців ГПД у 1 класі».
Асистент учителя, вихователь групи подовженого дня Світлана Мельник поділилася досвідом супроводу дітей в умовах інклюзивного навчання. У виступі було висвітлено особливості підтримки учнів під час навчальних занять та перебування в групі подовженого дня, важливість узгодженої роботи педагогів, урахування індивідуальних потреб дітей і забезпечення їхньої успішної адаптації.
Педагогічна рада стала майданчиком для професійного діалогу, обміну досвідом та осмислення важливості інклюзивної освіти в сучасній українській школі.
05.11.2026 | Aдмін
.jpg)
